2. PERCEPCIÓN VISUAL DE LOS DEDOS, RELACIONÁNDOLO CON LA NUMERACIÓN. Conciencia de los que quedan arriba y abajo (son los complementarios)
Aquí de forma rápida van diciendo los dedos que están arriba y luego se le cambia por los que están abajo, así trabajamos la percepción visual y los complementarios.
3. LA REGLETA DEL 10.
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