TALLER DE ABN SESIÓN 18

Hoy hemos incorporado a los talleres, un mercadillo con regalitos y golosinas.  A medida que iban terminando, durante el intercambio de Taller,  se acercaba uno de cada grupo a "comprar" con 1 € de juguete.  Si acertaban lo que tenían que pagar y la vuelta que tenían que recibir,  ganaban los regalitos que les gustaban más.  Todos  acertaban,  por lo que todos, se han llevado su regalito.

Miles de gracias a todas las mamis que habéis colaborado hoy,  sin vosotros, no sería lo mismo. GRACIAS!!!!!!

Ahora las fotos.

DISTINTAS ESTRATEGIAS USADAS PARA SUMAR

Hoy en clase hemos seguido con la ficha de sumas que iniciamos el miércoles. Cada cuenta la hemos hecho de varias formas y en cada una se ha realizado con un problema y ellos han ido resolviendo poco a poco.

 En esta primera, que realmente es la última que hemos hecho y ha sido María la que decidió hacerla así,
María tenía 67 caramelos y Marta tiene 25. ¿Cuántos caramelos tienen entre las dos?

TRABAJO DEL CUADERNO

Os pongo el trabajo del cuaderno de hoy. Por favor tener en cuenta las pautas de escritura.

 Unos tienen la fecha de ayer porque les dio tiempo de ponerla y otros la de hoy.

TALLER DE ABN SESIÓN 17

Hoy, hemos iniciado en el taller de matemáticas de ABN, la suma en la rejilla. Todos han cogido la dinámica super bien y les ha encantado resolver de esta manera tan divertida las operaciones! Están hechos unos verdaderos "magos y magas de las mates", ya que "transforman las cuentas difíciles en fáciles en cuestión de segundos, y las resuelven rápidamente".

Como siempre, agradecer  a las mamis colaboradoras de hoy, que ayudan a llevar con éxito estos talleres! GRACIAS DE CORAZÓN, SOIS ESTUPENDAS!!!!!!!!!!!

Y ahora, las fotitos:

COMENZAMOS EL TRABAJO EN CUADERNOS

HOY HEMOS INICIADO EL TRABAJO EN EL CUADERNO. 

Para ello es necesario que todos traigan un lápiz bicolor y una regla pequeña.

Muchas gracias.

Os pongo un modelo para que veáis como lo hacemos en clase.

De tarea hay que hacer el abecedario, no nos ha dado tiempo de terminarlo porque estamos entreteniéndonos mucho en que escriban bien.
Os pongo otra foto de como   lo hemos escrito y de como hay que escribir el abecedario. Por favor, que no se olviden de las manitas, ¡mirar como está hecho!

INCIO A LAS CUENTAS DE SUMAR

Os pongo, tal como dijimos en la reunión informativa del  lunes, la forma en la que hacemos las sumas en clase antes de introducir en las rejillas.

Van pasando caramelos poco a poco, cuando tienen 10 unidades la convierten en decena. Al lado de los números se ven los símbolos que se usan (la gomilla de la decena y el palillo suelto).

Otro problema en el que se ha pasado de una centena.

Y luego las 10 decenas las hemos convertido en una centena. (Color verde)