DÍA 16, MARTES 31 DE MARZO

BUENOS DÍAS CON ALEGRÍA Y CON MUCHA AGUA.

MATEMÁTICAS: OPERACIONES Y CÁLCULO MENTAL
Hoy nos toca de nuevo hacer un repaso por el cálculo tanto mental como escrito
Os voy a poner una ficha para el cálculo mental, recuerda que no se puede ni usar los dedos, hay que pensarla.

PINCHO AQUÍ PARA OBTENER LA FICHA DE CÁLCULO MENTAL

Si en vez de escribir la ficha me hacéis un vídeo preguntándole vosotros/as oral, pues también está bien. Os dejamos decidir lo que os sea más cómodo.

Hacemos las páginas 164 y 165 del tema  9 del libro de Matemáticas. (Os pongo un enlace por si lo quieres tener en pdf)

 PINCHA AQUÍ SI QUIERES VER EL TEMA 9 DE MATEMÁTICAS

Si necesitáis cualquier explicación sobre la ficha de hoy, no dudéis en preguntar.

LENGUA

LECTURA
Leemos el capítulo 5 del Mago de Oz.

EXPRESIÓN ESCRITA

Comenzamos con la escritura de un diario personal.
Escuchamos y vemos el siguiente vídeo sobre lo que es un diario personal
Parece ser que no va bien los enlaces, OS dejo el siguiente vídeo donde os explico como ver desde los recursos de Anaya.

¿QUÉ ES UN DIARIO?

Luego escuchamos esta lectura que es del tema 8 que ya la trabajamos pero que es sobre un diario también.

EL DIARIO DE MARCOS

Y ahora hacemos la siguiente ficha,HOY SOLO SE HACE LA PRIMERA Y SEGUNDA PÁGINA, EL VIERNES HACEMOS LA TERCERA

PINCHA AQUÍ PARA OBTENER LA FICHA DEL DIARIO

RELIGIÓN O VALORES

RELIGIÓN
PINCHA AQUÍ SI DAS RELIGIÓN

VALORES

PINCHA AQUÍ PARA VER Y HACER LA TAREA

TAREA DE INGLÉS PARA LA SEMANA DEL 30 DE MARZO AL 3 DE ABRIL

Bueno días os dejo aquí la tarea de Inglés para esta semana.

1.  TAREA DEL LUNES. Enviar un vídeo o una grabación de voz diciendo primero vuestro nombre y luego contando del 0 al 20 en Inglés.

LA SEÑO OS HA HECHO UN VÍDEO PARA LA PRONUNCIACIÓN.

2. TAREA DEL MARTES. Aprender la rima de la página 45 y de la misma forma que en la actividad 1, grabamos un vídeo o un audio y lo mandamos a la seño Bea.

PINCHA AQUÍ PARA ESCUCHAR LA RIMA

3. TAREA JUEVES. Aprender la canción de la página 50. Pero hoy no hay que aprender entera, lo vais haciendo desde el jueves hasta que volvamos de las vacaciones de Semana Santa. Lo mismo, grabáis vídeo o audio y mandáis a la seño Bea.

PINCHA AQUÍ PARA ESCUCHAR LA CANCIÓN

Si queréis comentar algo a la seño Bea, lo podéis hacer abajo en comentarios de esta entrada o mandar un mensaje al correo.

DÍA 15, LUNES 30 DE MARZO

BUENOS DÍAS. ¿CÓMO HABÉIS PASADO ESE FIN DE SEMANA?

EMPEZAMOS UNA NUEVA SEMANA Y ESTA ESTÁ CARGADA DE SORPRESAS, DA PRIMERO LOS BUENOS DÍAS Y LUEGO ALGUNA OS LA CUENTA LA SEÑO ROCÍO EN EL VÍDEO.

Hoy vamos a empezar los temas 9 de Mates y de Lengua, sabemos que físicamente no tenéis el libro, pero si digitalmente. (Las delegadas mandaron la semana pasada la contraseña y cómo entrar, si alguien no la tiene o no puede entrar que me lo diga y por correo se la doy y lo explico).
No vamos a dar nada que no se haya dado el curso pasado o que pensemos que con una explicación por aquí no pueden entenderlo. Así que no hay por qué preocuparse.

VOLVEMOS A REPETIR, SI A ALGÚN NIÑO/A LE CUESTA ALGO, QUE NOS LO DIGA, QUE LE MANDAMOS UN VÍDEO EXPLICÁNDOSELO.

MATEMÁTICAS: NUMERACIÓN

Abrimos el libro por la página 162 y 163  y es un repaso de numeración, esto lo hacen ellos en un abrir y cerrar de ojos.

ABRIMOS EL LIBRO POR LAS PÁGINAS 162 Y 163, Y AHORA VEMOS EL SIGUIENTE VÍDEO...

Hacemos las actividades de las páginas 162 y 163 y repasamos y hacemos las actividades de las páginas 166 y 167.

De todas formas os dejo el tema en pdf

TEMA 9 DE MATES EN PDF

LENGUA
LECTURA
Hoy os vamos a mandar 2 capítulos, el 4 y el 5, porque las actividades de Lengua del libro las vais a hacer en 5 minutos.

GRAMÁTICA/ VOCABULARIO/ORTOGRAFÍA
Abrimos el libro por la página 167 y escuchamos el siguiente vídeo

Y ahora hacemos las dos actividades de la página 167.

TEMA 9 EN PDF

INGLÉS
OS LA PONEMOS EN OTRA ENTRADA COMPLETA  PARA LA SEMANA Y AQUÍ TAN SOLO PARA HOY

TAREA DEL LUNES. Enviar un vídeo o una grabación de voz diciendo primero vuestro nombre y luego contando del 0 al 20 en Inglés.

LA SEÑO OS HA HECHO UN VÍDEO PARA LA PRONUNCIACIÓN.

DOMINGO 29 DE MARZO DE DISFRUTAR

BUENOS DÍAS, seguimos disfrutando del fin de semana. ¿Me contáis qué es lo que más os gusta hacer los fines de semana?
A mi me gusta desayunar en familia y relajada, durante la semana algunas veces se me enfría hasta el café.
Así que ahora me voy a sentar en el sofá con mi café y mi familia.

OS MANDO DESDE AQUÍ...

SÁBADO 28 DE MARZO

Buenos días, ¿pensábais que nos habíamos olvidado de vosotros/as? Noooooo, os he dejado un ratito más en la cama.
Yo me levanté tempranito y he hecho roscos de semana santa para desayunar, están buenísimos. En cuanto os vea os llevo, que además con los ingredientes que lleva los pueden comer los niños de las dos clases.

 ¡DISFRUTAR DEL SÁBADO!

DÍA 12, 27 DE MARZO ¡ POR FIN VIERNES!

BUENOS DÍAS Y HOY MÁS TODAVÍA.

¡ECHAMOS EN FALTA ALGUNOS SALUDOS POR LA MAÑANA! ¡ANTES DE LEER LA TAREA, COMO EN EL COLE AL LLEGAR, EL SALUDO!

CIENCIAS SOCIALES
Hoy vamos a ver lo primero  EL CICLO DEL AGUA y para ello vemos y escuchamos atentamente dos veces el siguiente vídeo

Una  vez que has visto el vídeo dos veces leemos la página 80, si no la entiendes después de haber visto el vídeo y leer, pregunta a tu seño para explicártelo de otra forma.

Ahora hacemos las actividades de la página 80 y 81.

NO HE PUESTO LA PÁGINA DE LOS LIBROS PORQUE EL QUE NO TENGA EL LIBRO PORQUE SE LO DEJÓ EN EL COLE YA LOS TIENE DIGITALES.

RECORDAMOS ENTRAMOS EN LA PÁGINA DE ANAYA,  DERECHA EN FAMILIAS Y PONEMOS USUARIO Y CONTRASEÑA QUE OS MANDÉ A TRAVÉS DE LA MADRE DELEGADA Y YA PODÉIS VER EL LIBRO.

ATENTOS, lo que os mandamos ahora es para hacer poco a poco y presentar el próximo jueves. 

Tenéis que hacer un dibujo, que ocupe todo un folio del ciclo del agua y prepara de forma oral la explicación del ciclo del agua. 

Leemos ahora la página 82 y 83 y vemos el siguiente vídeo

AHORA VOLVEMOS A PONERNOS LAS CAPAS Y RECORDAR LOS SÚPER PODERES DEL
AÑO PASADO

Ahora ya podemos hacer las actividades de las páginas 82 y 83

LENGUA EXPRESIÓN ESCRITA

Última descripción que hacemos de un paisaje, la semana que viene cambiamos.

La gran mayoría ya lo hacéis estupendamente, pero alguno/as aun no lo hacen como un texto continuado, pareceís indios.Recordad que es muy importante hacer la preguntas en la derecha y escribir la descripción en la página completa en la derecha.
Vamos a describir una imagen de San Fernando hecha desde el sendero del Carrascón.

MATEMÁTICAS: MAGNITUDES/GEOMETRÍA/TRATAMIENTO DE LA INFORMACIÓN

Hacemos una ficha de las que ya estáis acostumbrados a hacer.

PINCHÁ AQUÍ PARA OBTENER LA FICHA

RESUMEN
1. EN SOCIALES HAY QUE VER DOS VÍDEOS Y HACER LAS PÁGINAS 80, 81, 82  Y 83.
2. EN LENGUA EXPRESIÓN ESCRITA DE UNA VISTA DE SAN FERNANDO DESDE EL CARRASCÓN.
3. MATEMÁTICAS FICHA DE TRATAMIENTO DE LA INFORMACIÓN.
https://grc.anaya.es/grc/act/e4400288/01_08av_len2p_pxxx_video_queesundiario.mp4

DIA 11, 26 DE MARZO

BUENOS DÍAS, NO OLVIDAROS DE DAR LOS BUENOS DÍAS.

LENGUA

EXPRESIÓN Y COMPRENSIÓN ORAL
Escucha atentamente el cuento 2 ó 3 veces. Recuerda no tener nada en las manos.

A continuación contesta a las preguntas

PREGUNTAS DE LA LECTURA ROSA CARAMELO
ORATORIA
Aquí teneís dos opciones:
1. Mandáis un vídeo con el resumen de la lectura anterior.
2. Mandáis un vídeo con el resumen del Mago de Oz (de los 3 capítulos que llevamos).
3. Mandáis un vídeo con el resumen del libro que leísteis la semana pasada y que dijimos que el jueves se hacía el resumen.

Vosotros sois lo que vais a elegir. única norma, tenéis que resumir en 1 minuto. O sea el vídeo no puede durar más de un minuto.

MATEMÁTICAS

Vamos a hacer un repaso de todo el tema 8. y no olvidar de terminar de estudiar la tabla del 4.

PINCHA AQUÍ PARA VER LA FICHA DE REPASO DEL TEMA 8

PLÁSTICA
Vamos a construir un juego que es muy fácil de hacer y la vez divertido de jugar para que lo uséis en familia en estos días. Recordad mandarme la foto.
VAMOS  A HACER UN TRES EN RAYA

OS DEJO IDEAS

VOY A HACER UN RESUMEN.
1. Veo y escucho el vídeo, completo las preguntas que tenéis en una ficha y grabo el vídeo para mandar a las profes.
2. repaso tema 8 de Mates.
3. Hacemos el 3 en raya.

DÍA 10, MIÉRCOLES 25 DE MARZO

MUY BUENOS DÍAS, YA HOY MIÉRCOLES

CIENCIAS NATURALES

Leemos las página 84 del libro. cuando la he leído dos veces, escucho el vídeo.

PINCHA AQUÍ SI NO TIENES EL LIBRO

MIRA EL VÍDEO EN EL QUE EXPLICO LA MATERIA SE DEFORMA, SE MUEVE...

IMPORTANTE, Dos tipos de fuerza: 

1. Por contacto, lanzamos un balón, moldeamos la plastilina...

2. A distancia, imanes, gravedad...


Os dejamos un mural con algunas curiosidades sobre la materia.

CURIOSIDADES SOBRE LOS MATERIALES Y LAS FUERZAS

Y ahora hacemos las actividades del libro de las páginas 84 y 85.


LENGUA

LECTURA. Leemos el capítulo 3 del Mago de Oz.

GRAMÁTICA/ VOCABULARIO/ ORTOGRAFÍA

Hacemos la siguiente ficha de repaso del tema 8
FICHA DE REPASO DEL TEMA 8

MATEMÁTICAS

RESOLUCIÓN DE PROBLEMAS

Hacemos una ficha de problemas
PINCHA AQUÍ PARA OBTENER LA FICHA

DÍA 9, 24 DE MARZO

BUENOS DÍAS, SEGUIMOS TRABAJANDO Y ENHORABUENA QUE LO ESTÁIS HACIENDO GENIAL.
COMO SIEMPRE LOS BUENOS DÍAS.

MATEMÁTICAS: OPERACIONES Y CÁLCULO MENTAL
Hoy toca cuentas y lo mismo, como ya las hemos dado todas menos las de multiplicar, hacemos un repaso.
Pero... ¡vamos a empezar hoy con la tabla del 4!
Vamos a ver las que ya sabemos.

Miramos las tablas y en qué terminan, siiiiiii, todas terminan en números......................

Recordamos que hay que aprender 4 x 3 y 3 x 4.

Os vamos a dejar una aplicación que nos recomendó el maestro Pablo y que está bien porque os deja jugar y practicar con  las tablas que elijas.

Papis, mamis,titos, titas... tenéis que preguntar las tablas del 1, 2, 5 y 10. No preguntar seguidas como un papagayo, hay que ir preguntando alternando tablas y al derecho y al revés.

Y ahora unas cuantas cuentas en una ficha:

PINCHA AQUÍ PARA DESCARGAR LA FICHA DE CUENTAS

LENGUA 
Hoy toca media hora de lectura y expresión escrita.

LECTURA
Hoy vamos a empezar a leer "El mago de Oz". Todos leemos el capítulo 1 y el 2.  (el jueves me hacéis resumen).

EL MAGO DE OZ, PINCHA PARA PODER LEER

EXPRESIÓN ESCRITA
Hoy toca de nuevo las descripciones, así que os dejo otra foto para que hagáis la descripción en el cuaderno de expresión escrita.
Esta semana terminamos con las descripciones, la semana que viene empezamos otro tipo de expresión escrita.

Cádiz. el Campo del Sur.

RESUMEN:
1. Aprendemos tabla del 4
2. Ficha de cuentas.
3. Leer 2 capítulos del Mago de Oz.
4. Expresión escrita en el cuaderno, recuerda, como siempre lo hacemos en las dos páginas, si no te acuerdas, mira la entrada de la semana pasada.

A TRABAJAR!!!

DÍA 8, 23/03/20

Buenos días, espero que hayáis pasado un buen fin de semana, que descansarais y jugarais mucho.

LO PRIMERO, SALUDITO Y LUEGO...

Hoy es lunes y toca:

MATEMÁTICAS NUMERACIÓN
Ya hemos dado toda la numeración, solo queda repasar porque este año tocaba dar hasta el 999 y ya lo hemos hecho. Así que ficha de repaso:

PINCHA AQUÍ PARA VER LA FICHA DE MATES

Si tenéis duda con el crucinúmero recordad: hacia la derecha sumo 1, hacia la izquierda resto 1, hacia abajo sumo 10 y hacia arriba resto 10. Es una pequeña fracción de la tabla del 100.

LENGUA 

LECTURA COMPRENSIVA

Hacemos lectura comprensiva. Os voy a poner una lectura de otro personaje andaluz. Recordamos leer dos o tres veces, las que haga falta, no corremos cuando leemos porque lo que interesa es comprender.
PINCHA AQUÍ PARA VER O DESCARGAR LA LECTURA COMPRENSIVA

GRAMÁTICA/ VOCABULARIO/ORTOGRAFÍA


Vamos a repasar la actividad que pusimos en el control que salió regular.
Cogemos el cuaderno de lengua y ponemos la fecha de hoy.
y luego copio el enunciado y luego hago las dos oraciones, no te olvides de subrayar lo que te piden. Las frases tienen que tener un mínimo de 6 palabras.

1.  Inventa dos oraciones que tengan determinantes numerales. Subraya los determinantes numerales.

2. Inventa dos oraciones que tengan determinantes posesivos. Subraya los determinantes posesivos.

3. Inventa dos oraciones que tengan determinantes demostrativos. Subraya los determinantes demostrativos.

Recuerda escribir con buena letra, los determinantes numerales se escriben con letra, deja un margen de dos cuadros al final y entre palabras también dos cuadros.

El ejemplo del cuaderno es de solo una oración, pero vosotros copiáis los tres enunciados y hacéis dos oraciones por cada una.

DÍA 7, PRECIOSO DOMINGO

Buenos días, ¡a seguir disfrutando del fin de semana!
Hace un día primaveral muy bonito.

DÍA 6 20 DE MARZO ¡SÁBADO!

BUENOS DÍAS EN COMPAÑÍA Y HOY CON MÁS ALEGRÍA QUE NUNCA.
Pensábais que por ser sábado no íbamos a dar los buenos días, pues no, y además hoy con sorpresa...

¿Quién es? ...

Bueno a disfrutar del finde, si queréis hoy nos podéis contar lo que vais a hacer.
MUCHOS BESOS

DÍA 5 20 DE MARZO ¡POR FIN VIERNES!

BUENOS DÍAS A NUESTROS NIÑOS Y NIÑAS, PAPIS, MAMIS, TITOS, TITAS... QUE HACÉIS QUE PODAMOS SEGUIR PROGRESANDO EN EL APRENDIZAJE Y ADEMÁS CON ILUSIÓN

SOCIALES

COMENZAMOS EL TEMA 5

Pincha aquí para ver el libro si no lo tienes en casa

Tenemos que fijarnos bien en la imagen que aparece en la página 76. Dejar tiempo para que la analicen bien.

A continuación planteamos las siguientes preguntas y hay dos opciones.

1. El familiar que esté trabajando con el niño o la niña le hace las preguntas de forma oral mientras lo graba.

2. Escribe las preguntas y respuestas en un papel.

– ¿Quiénes aparecen en la imagen? ¿Dónde están? ¿Qué están haciendo? ¿Qué ocurre en la calle? La temperatura en la calle, ¿será alta o baja?

 – En el texto, ¿qué quiere decir la expresión «parece que el tiempo no pasa»?

 – ¿Qué les propone la madre? ¿Sabes qué es una veleta? ¿Para qué  sirve?

 – ¿Sabes con qué instrumento se puede medir la temperatura? ¿Y la cantidad de lluvia que cae?

CADA UNO QUE HAGA LA QUE QUIERA

Y ahora pasamos la página (77 y 78) y ¡suerte! Es lo mismo que ya se ha trabajado en Naturales el miércoles y que habéis hecho el vídeo explicándomelo.

Hacemos las actividades de las dos páginas.

LENGUA  

En Lengua toca expresión escrita. Seguimos trabajando con las descripciones de paisajes. Os pongo una foto y en el cuaderno de expresión escrita describimos. Recuerda, buena letra, deja margen d dos cuadros en la parte derecha. Hay que poner punto y aparte cuando comencemos a hablar de otro apartado o pregunta y no te olvides de las mayúsculas después de punto y cuando ponemos nombre propio.

ARCOS DE LA FRONTERA

MATEMÁTICAS

En Mates toca hoy Tratamiento de la información, así que vamos a hacer un problema con recogida de datos y hacemos el gráfico de barras.

PINCHA AQUÍ PARA VER LA FICHA

DÍA 4 19/03/20

Buenos días.

NO OLVIDAROS DEL SALUDO QUE TANTA ALEGRÍA NOS DA LEER.
 
Bueno,comenzamos con el horario de hoy jueves 19 de marzo.

LENGUA (expresión y compresión oral)
Vamos  a escuchar el cuento del Soldadito de Plomo y luego completamos la ficha para ver si hemos estado escuchando bien. RECUERDA QUE HAY QUE ESCUCHAR SIN TENER NADA EN LAS MANOS.

Pincha aquí y te lleva a escuchar y ver el vídeo.

Pincha aquí para contestar a las preguntas

PLÁSTICA

¿Os acordáis que tenemos la puerta de la clase sin adornar y queríamos poner nuestras fotos? pues vamos a hacer los marcos. Hoy toca manualidad, si no la termináis hoy no pasa nada, cuando la tengáis ya me la mandáis, por si se tiene que secar el pegamento..
En el vídeo de buenos días os doy algunas ideas y además aquí os dejo algunas fotos que os he recopilado.

MATES (Lectura y cálculo)
Hoy toca problemas y cálculo. Os dejo la ficha para hacer.

Pincha para ver la ficha de Mates.

TAREA DÍA 3, 18 DE MARZO

Hola, acordaros de la foto y de dar los buenos días.

 Hoy ya preparada para montar en bici en casa, que ayer no me dio tiempo antes de que empecéis a mandar tareas. HAY QUE HACER DEPORTE.

CIENCIAS NATURALES (SOCIALES LO HAREMOS EL VIERNES)


PRIMERO VEMOS ESTE VÍDEO, PINCHA AQUÍ

Luego leemos entendiendo las página 82 del libro, hacemos las actividades de la 1 a la 6 y.... si es posible, con la ayuda de papis y mamis hacer los tres estado en casa y lo explicáis en un vídeo y nos lo mandáis. El vídeo puede estar en 3 partes una por cada estado del agua, pero lo que nos interesa es la explicación.

SI NO TIENES EL LIBRO PINCHA AQUÍ


LENGUA

Hacemos el repaso del libro del trimestre  PAG 156 y 157

SI NO TIENES EL LIBRO, PINCHA AQUÍ

MATEMÁTICAS

Resolución de problemas, ha estas fichas.
En la página 1 no hace falta que copiéis el enunciado, que ellos pongan:

Datos                                                            Operación




Solución

En la ficha dos que me pongan 1, nombre de la figura y 2 lo mismo.
Fichas

TAREA DE VALORES Y DE RELIGIÓN

PINCHA AQUÍ PARA VER VALORES

Correo de Maribel: valoressocialeslaardila@gmail.com

PINCHA AQUÍ PARA VER RELIGIÓN

Correo de Luci: mimaestraluci@gmail.com

Aprovecho esta entrada para poner el correo especial que ha creado Sofía para música: musicalaardila@gmail.com

BONITA INICIATIVA

Buenas noches desde el colegio vamos a hacer un vídeo de ánimo para todos y todas con un montaje de fotos trabajando en casa. Así que me encantaría que todos mis niños y niñas salieran en el vídeo. Mañana cuando estén trabajando le hacéis foto y me la mandáis, papis y mamis o quien ayude con el trabajo, también podéis salir!!!
Mil gracias!!!

TAREA DÍA 2 (17/3/20)

¡ Vaya cara de alergia!

  NO OLVIDAROS DE DAR LOS BUENOS DÍAS EN LOS COMENTARIOS
Hoy nos toca:
MATEMÁTICAS: OPERACIONES Y CÁLCULO MENTAL.
En las operaciones las hacemos en papel, pero el cálculo mental se lo preguntáis y que ellos os contesten. Luego cuando nos mandéis el correo nos comentáis si le ha costado trabajo o no.

Hoy el cálculo mental es tablas de 2,5 y 10. En clase las hemos preguntado y casi todos las llevan muy bien. Al derecho y al revés, es decir, hay que preguntar 5 x 6 y 6 x 5.

SE ME HABÍA OLVIDADO PONER LA FICHA!!!!!
Pincha aquí para ver la ficha de Mates

LENGUA. LECTURA.

Tenemos que empezar a leer un libro que no sea muy largo en estas dos semanas, al final de la semana que viene el jueves en la parte de oratoria nos lo tenéis que contar.

LENGUA: EXPRESIÓN ESCRITA

Cogemos el cuaderno de expresión escrita. Es muy importante poner las ideas en la parte izquierda y el desarrollo en la derecha con orden y presentación.

Tenéis que hacer una descripción de esta imagen (es Olvera).

Os pongo aquí el ejemplo de como hay que hacerlo en el cuaderno.

Esto es todo!!!! Luego tocaba Educación Física y Religión o valores.
En la entrada anterior están los correos de Sofía y Bea. Los que mirasteis ayer, me confundí al escribir, ya está corregido.

TAREA DE INGLÉS Y DE MÚSICA.

La tarea de música y de Inglés la llevaban para casa el viernes. De todas formas las maestras me mandaron fotos que os pongo aquí.
El libro de Inglés no puedo mandaron foto porque yo no lo tengo, pero si os hace falta se lo pido a la seño Bea. El de música creo que si, pero tengo que mirar que no estoy segura.

Tareas a la seño Bea: englishlaardila@gmail.com

Tareas a la seño Sofía:musicalaardila@gmail.com

Me encantan estos segundo!!!! Viva la responsabilidad. Os voy a deber no una hora feliz, sino 10!!!!!
Mil besitos y abracitos

Las tareas de esas dos asignaturas se las mandáis a la seño Bea y a la seño Sofía.

TAREA DIA 1 (16 /3/20)

Buenos días de la seño Blanca y de la seño Rocío.

Lo primero es preguntar por mis dos peques como le digo "mis manquitos", ¿cómo estáis? y lo segundo felicitar a la cumpleañera, aunque un día tarde, ayer me acordé de ti.

Este es el horario que vamos a seguir:

MATEMÁTICAS

Os pongo dos fotos de alguna duda que me habéis preguntado

Esta es la ficha de Mates de hoy

Ficha de Mates en pdf por si se os mueve

Si no podéis imprimir, la hacéis en un folio y luego me mandáis la foto

LENGUA LECTURA

LEE Y COMPLETA ESTA FICHA, PINCHA AQUÍ

LENGUA: GRAMÁTICA...

Coge el cuaderno de Lengua, lo primero poner la fecha de hoy. Tienes que copiar el enunciado y luego hacer la oración. (Ahora os lo hago en un cuaderno de ejemplo y os pongo foto)

ORGANIZACIÓN DE ESTAS DOS SEMANAS SEGUNDO A Y B

Buenos días, os comento cómo vamos a llevar a cabo el trabajo para que el alumnado en la medida de lo posible siga con el trabajo programado.

Diariamente a las 9 de la mañana vamos a poner el trabajo del día. Voy a seguir el horario de clase  de 2ºA (para no tener que hacer dos entradas) con las áreas que ese día se dan. El alumnado tiene que hacer la tarea diariamente y  vamos a llevar un registro de quién hace la tarea y de quién no. Para nosotras saber quien la hace, a lo largo del día nos tienen que mandar a la dirección de correos , 2ºA (mimaestrarocioardila@gmail.com) y  2ºB (mimaestrablancaardila@gmail.com) una foto con la tarea terminada. La miramos y correjimos y os devuelvemos un email con el visto bueno o si tienen que corregir algo.
Si necesitáis algo, duda... abajo de la entrada podéis poner un comentario.
Insertaré videos explicativos en caso necesario.

MIL GRACIAS Y ENTRE TODOS/AS LO VAMOS A CONSEGUIR

INSTRUCCIONES GENERALES DEL COLEGIO

Os dejo aquí la entrada que se ha publicado en el blog del colegio y en otra entrada que hago a continuación el proceso que vamos a seguir nosotros en segundo.

PINCHA AQUÍ PARA LEER LAS INSTRUCCIONES DEL COLEGIO

Seguimiento en estas dos semanas del proceso de enseñanza-aprendizaje

Buenas tardes.
Las instrucciones para dar respuesta en estas dos semanas, se han publicado a la hora de la salida.
Durante la tarde os voy a poner la organización del trabajo y como llevarlo a cabo. Lo mas importante es seguir con la programacion de estas dos semanas.
En cuanto nos coordinemos el equipo docente os transmito la información.
Gracias por todo. Somos un gran equipo!!!!

SUSPENSIÓN DE CLASES EN ANDALUCÍA

Como sabéis,  el Presidente de Andalucía ha comparecido esta tarde-noche y ha comunicado la suspensión de las clases en todas las etapas educativas durante dos semanas. 
Os pido que estéis atentos al blog porque aún no lo he organizado muy bien ni hablado con el equipo directivo,  pero mi intención es ir trabajando con vuestra ayuda día a día por aquí.
Mañana se tienen que llevar todos los libros a casa.
Espero que en colaboración entre todos podamos en la medida de lo posible que el alumnado no pierda aprendizaje.
Mil gracias por estar siempre ahí.
Abajo si necesitáis o queréis comentar tar algo me lo podéis hacer.