Durante las semanas del 22 de octubre al 16 de noviembre vamos a trabajar en la clase un proyecto sobre el flamenco. Trabajaremos las áreas de:
C. Naturales: Salud, educación emocional. Identidad personal.
C. sociales: Cultura andaluza. La localidad y Andalucía. El flamenco como parte de la cultura andaluza.
Lengua:Lectura comprensiva, biografía, vocabulario..
Plástica: Emociones y colores.
Música: ritmos y bailes flamencos.
EMPEZAMOS EL PROYECTO VIENDO Y ESCUCHANDO UNA CANCIÓN SOBRE LA ISLA, OS PONGO EL ENLACE POR SI QUERÉIS DISFRUTAR DE ELLA COMO LO HICIMOS NOSOTROS LUEGO HICIMOS UNA RUTINA DE PENSAMIENTO QUE SE LLAMA KWL, EN LA QUE LOS NIÑOS Y NIÑAS NOS DIJERON LO QUE SABÍAN Y SOBRE TODO LO QUE QUERÍAN APRENDERAPRENDER.
MI ISLA, pincha aquí para ver y escuchar
lunes, 22 de octubre de 2018
viernes, 12 de octubre de 2018
UNIDAD 1 DE LENGUA
Os dejo lo trabajado en Lengua. En cuanto tenga un ratito os pongo actividades tipo.
lunes, 8 de octubre de 2018
UNIDAD 1 DE CIENCIAS NATURALES
Os dejo en esta entrada lo que estamos trabajando de Ciencias Naturales en esta unidad que empezó el 24 de septiembre y termina el 19 de octubre.
UNIDAD 1 DE CIENCIAS SOCIALES
Os dejo en esta entrada lo que estamos trabajando de ciencias Sociales en esta unidad que empezó el 24 de septiembre y termina el 19 de octubre.
martes, 2 de octubre de 2018
BOLSA DE ASEO PARA EDUCACIÓN FÍSICA
El profesor de Educación Física Jaime, me pide que os recuerde la obligación de traer la bolsa de aseo. En la bolsita solo hay que traer gel y una toalla.
viernes, 28 de septiembre de 2018
TRABAJO DE MATES EN CLASE
Os dejo una muestra de cómo estamos trabajando la numeración en la clase.
Lo primero que hacemos es poner en número trabajado en el centro y justo arriba escribimos la grafía (de camino vamos trabajando conceptos básicos como arriba, abajo..) a continuación justo debajo del número hacemos palitos para representar.
Justo debajo ponemos sellos con figuritas y trabajamos en base 5 porque ponen 5 arriba y el resto abajo.
En el lado derecho dos columnas con pegatinas de dos colores y trabajamos la descomposición en sumas de dos. Esto lo pasamos a las casitas y los copos.
Arriba en el lado izquierdo, arriba y derecho con una troqueladora hacemos la descomposición del número en una suma de tres sumándose y también lo pasamos al copo.
Os dejo fotos del trabajo de hoy del número 8. Usamos muchos materiales que son divertidos por lo que a la vez que aprenden están motivados y se divierten.
Lo primero que hacemos es poner en número trabajado en el centro y justo arriba escribimos la grafía (de camino vamos trabajando conceptos básicos como arriba, abajo..) a continuación justo debajo del número hacemos palitos para representar.
Justo debajo ponemos sellos con figuritas y trabajamos en base 5 porque ponen 5 arriba y el resto abajo.
En el lado derecho dos columnas con pegatinas de dos colores y trabajamos la descomposición en sumas de dos. Esto lo pasamos a las casitas y los copos.
Arriba en el lado izquierdo, arriba y derecho con una troqueladora hacemos la descomposición del número en una suma de tres sumándose y también lo pasamos al copo.
Os dejo fotos del trabajo de hoy del número 8. Usamos muchos materiales que son divertidos por lo que a la vez que aprenden están motivados y se divierten.
jueves, 27 de septiembre de 2018
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