Esta semana tenemos a una súper cocoloco, muchos se han quedado con una fallo nada más, están avanzando muchísimo, seguro que para la emana que viene tenemos algunos más.
Enhorabuena a Marina.
Esta semana tenemos a una súper cocoloco, muchos se han quedado con una fallo nada más, están avanzando muchísimo, seguro que para la emana que viene tenemos algunos más.
Enhorabuena a Marina.
Necesitamos para el colegio un cuaderno de cuadrícula de 4mm de tamaño cuartillas y un rotulador de los que se borran tipo pizarra velleda porque les hemos hecho una ficha de Mates de numeración y la hemos plastificado y van a trabajar sobre ella.
Gracias
Esto está trabajado y copiado en el cuaderno en clase. El lunes lo pregunto. No hace falta que lo expongan, yo les hago preguntas.
Tarea para hoy. Podéis hacerla en la ficha y mandar foto o en el cuaderno sin copiar los enunciados. Si lo hacéis en el cuaderno, tener en cuenta el formato del cuaderno, recordar que entre preguntas hay 4 líneas.
Os dejo aquí una información que me ha pasado la maestra de francés.
Hola familias. Aquí les dejo un resumen de los contenidos que hemos estudiado hasta ahora en francés. La expresión escrita ( saludos, el tiempo, preguntas de presentación...)se las enviaré también a través del blog. No se preocupen por el área de francés. Me consta que las familias, gran parte de ellas, desconocen la lengua, por lo que no pueden ayudar a sus hijos/as. Pero es que no les va a hacer falta. Como en cualquier otra área, deben asegurarse de que se estudian los contenidos trabajados y como este curso, atípico en muchos aspectos, el alumnado solo cuenta con un cuaderno para todas las áreas, los contenidos se encuentran dispersos por el cuaderno, lo que dificulta su estudio. Es por ello, por lo que lo voy a enviar todo por el blog de la Seño Rocío , así tendrán todos los contenidos trabajados, para que sean aprendidos por el alumnado.
1. Copia en tu cuaderno el dictado de la pagina 85. Rodea de verde los nombres comunes y de naranja los nombres propios.
Contesta a las siguientes preguntas sobre la lectura que hemos escuchado y trabajado en clase.
Pon sólo las respuestas.
1. ¿En qué lugar se desarrolla la historia?
2. ¿Por qué se enfadó la hamburguesa?
3. Cuenta el plan de la hamburguesa.
4. ¿Cómo eran los clientes que comían en ese restaurante?
5. Explica como se haría una hamburguesa saludable. Relaciona cada ingrediente con los tres tipos de alimentos que hemos visto en Ciencias Naturales.
6. ¿Qué has aprendido de la lectura?
Contestar con respuesta larga, no vale poner sólo una palabra. Por ejemplo en la primera habría que poner...
La historia se desarrolla en una..............