UNIDAD 5 (TEMAS 9 Y 10)

LENGUA

• Lectura comprensiva (leer y escuchar)
• Palabras con güe, güu, gue, gui, ge, gi, je, ji.
• El artículo (el, la, las, los, un, una, unos, unas)
• Las palabras derivadas.
• Las palabras polisémicas.
• El adjetivo.
• Descrpción de un animal sin preguntas

MATEMÁTICAS

• Números hasta el 899. (series, anterior, posterior, como se escriben...)
• Cálculo (sumas, restas y multiplicaciones hasta el 7)
• Doble y triple.
• El reloj: horas y minutos, la hora en punto, y media, y cuarto y menos cuarto.
• Recogida de datos en una tabla y construcción del gráfico de barras asociado.
• Resolución de problemas

CONOCIMIENTO DEL MEDIO

• Características del agua, de la atmósfera y del suelo.
• Importancia del agua, de la atmósfera y del suelo para la vida en la Tierra.
• la Tierra gira sobre sí misma: el día y la noche.
• La Tierra gira alrededor del Sol: las estaciones.
• La Tierra Luna gira alrededor de la tierra: las fases lunares

TEMA 10 CONO

1. Hacer en una hoja aparte la portada del tema 10

tema 10 "EL SISTEMA SOLAR"

Dibujo

2. En este tema tenemos que saber:
La Tierra gira sobre sí misma: el día y la noche.
La Tierra gira alrededor del sol: las estaciones.
La Luna gira alrededor de la Tierra: las  fases lunares.
De día y de noche. Texto informativo.
La fuerza de la gravedad.

3. Vocabulario 
Amanecer,
mediodía,
anochecer,
planeta,
rotación,
estaciones,
primavera,
verano,
otoño,
invierno,
luna nueva,
cuarto creciente,
luna llena,
cuarto menguante,
fases lunares,
gravedad.

4. Resumen
Recuadros de las páginas 147- 151- 160

•

PARA APRENDER LAS TABLAS CANTANDO

Tabla del 1
Tabla del 2 03:16
Tabla del 3 06:06
Tabla del 4 08:09
Tabla del 5 10:55
Tabla del 6 13:26
Tabla del 7 16:39
Tabla del 8 19:19
Tabla del 9 22:18
Tabla del 10 24:45
Cantar y Jugar 27:23

CONTROL DE LENGUA

1. Lectura comprensiva leyendo y escuchando.
2. Descripción de animales.
3. Los nombres: masculinos y femeninos, singular y plural.
4. Familias de palabras.
5. Palabras con za, zo, zu, ce, ci, ga, go gu, gue y gui.

CONTROL DE MATEMÁTICAS

1. Numeración hasta el 800. Anterior y posterior, decenas, centenas y unidades, ordenar de mayor a menor y al revés.
2. El calendario, meses del año, la fecha.
3. Simetría.
4. Cálculo, sumas, restas y multiplicaciones del 2, 3, 4, 5 y 6.
5. Problemas.

CONTROL DE CONO

1. ¿Qué necesitan las plantas para vivir?
2. Partes de una planta.
3. Partes de la planta que sirven de alimentos. Un ejemplo de cada uno.
4. Diferente plantas: árbol, arbusto y hierba. (ejemplos).
5. Productos que proceden de las plantas.
6. ¿Cómo se reproducen las plantas?

JUEGOS
http://ares.cnice.mec.es/ciengehi/a/01/animaciones/a_fa10_00.html
http://www.ceiploreto.es/sugerencias/A_1/Recursosdidacticos/SEGUNDO/datos/03_cmedio/03_Recursos/actividades/04/act1.htm
http://www.ceiploreto.es/sugerencias/A_1/Recursosdidacticos/SEGUNDO/datos/03_cmedio/03_Recursos/actividades/04/act2.htm
http://www3.gobiernodecanarias.org/medusa/agrega/repositorio/17112009/f8/es-ic_2009111712_9161741/a_1402/interfaz.swf
http://www.ceiploreto.es/sugerencias/A_1/Recursosdidacticos/SEGUNDO/datos/03_cmedio/03_Recursos/actividades/04/act3.htm
http://cplosangeles.juntaextremadura.net/web/edilim/curso_2/cmedio/plantas02/reproduccion_plantas02/reproduccion_plantas02.html

DESCRIPCIÓN DE ANIMALES